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教育热点:首次触网年龄走低 六成小学生有手机
2018-09-11 18:17:58    点击:    来源:http://www.juren.com/
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  9月10日《青少年蓝皮书——中国未成年人互联网运用和阅读实践报告(2017-2018)》在京发布。蓝皮书显示出近年来未成年人首次触网年龄持续走低,超过七成未成年人有自己的手机。那么导致这些现象的缘由是什么呢?让小编为你解决此疑惑!
教育热点:首次触网年龄走低 六成小学生有手机

  根据蓝皮书结果调查显示,在线学习成为未成年人互联网运用的主要用途。未成年人在线学习从简单的“查阅学习资料”到网上提交作业、网络课堂、网络阅读、网上创作、网上讨论、网上课后辅导、网上答疑、网上协同学习等等;而未成年人在社交方面还是比较喜欢使用QQ,而微信则用于发语音、朋友圈和群聊……

  由于互联网的普及,绝大多数学校也提供了很多在线学习平台,而家长为了孩子的安全和学习,也就给孩子提供了便利,让孩子拥有属于自己的一部手机!那么这样对孩子有何影响呢?

  首先互联网可以让学生开阔视野。因特网信息量大,信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息共享,极大地开阔了们的视野,给人们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

  其次互联网可以加强对外交流。网络创造了一个虚拟的新世界,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害,进一步扩展人们对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。

  然后互联网可以促进个性化发展。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。人们可以在网上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。

  互联网还可以促进学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学校和教师,因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。

  最后互联网拓展了当今教育的空间。因特网的信息量大、交流速度快,随着时代的发展越来越吸引更多的人。

  虽然互联网给我们带来不少便利,但是同时也带给我们一些弊端!比如:容易造成学生荒废学业;学生过分依赖互联网,脱离文本;长时间的互联网学习会促使孩子的视力下降……那么家长怎样才能帮助孩子正确使用互联网呢?

  第一帮助孩子树立正确的网络观,正确引导孩子认识网络。明确孩子上网的范围,收藏一些适于孩子学习浏览的网站,让孩子在这些健康网站上找到学习和娱乐的兴趣。通过网络安全程序禁止不适宜孩子浏览的网址,防止孩子不小心掉进漩涡。

  第二要加强孩子信息技术知识的教育和培养,使孩子通过科学知识的教育学习明白网络的本来面目,剥离网络的神秘面纱,让孩子对网络有一个客观的认识,一个理性的理解。

  第三是要鼓励孩子走出家门,融入社会。家长要创造条件带孩子主动融入现实社会,敢于到陌生的环境中去体验人情事故。经常去邻居或者小朋友、同学家去玩,去小区与陌生小朋友玩耍交流,去公园和游乐场放松心情,让他们脱离相对封闭的家庭环境,减少性格孤僻和自闭心理发生的可能性。

  综上所述,小编认为科技的发展离不开互联网,而如何利用好互联网是一个经久不衰的话题!小编希望家长、学校能让“首次触网年龄走低 10岁前触网超70%”这一现象有所改善,不要让正常交流沟通变成了微信或者QQ来替代,不要让所有的机器式的教育完全代替了纸质版学习,让孩子连简单的中国文字都不会写!

(本文来源于http://www.juren.com/,如涉及作品内容、版权等相关问题,请于30日内联系我们及时删除,谢谢!)
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