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教学理念
立足于中高考满分,同时进行更多的能力拓展,思维培养,学习数学模型,数学分析方法,着眼于培养具有卓越学习能力,综合素质能力过硬,数学思维方式灵活的新一代全能人才。
课程大纲
  • 暑期
  • 秋季
  • 寒假
  • 春季
初一 运算能力提升 有理数基础概念 整式及方程解法落实
初二 整式乘除初步理解 数感创新应用拓展 建模思想初步养成 三角形初步认知
初三 圆的认知 三角函数综合(一) 运动中的几何模型 反比例函数探究 数学分析初步
初一 有理数综合运用 方程拓展练习 逻辑能力思维拓展 几何直观初步建模
初二 代数综合运用 竞赛中的几何模型 名校压轴题目剖析
初三 中考几何综合拓展 数学分析能力提升 押题点题实战 冲刺提升专项(一)
初一 相交线与平行线 实数的认识与探究 平面几何直观 方程思想培训
初二 二次根式基础运用 勾股实验探究 几何直观建模 函数抽象概括基础
初三 反比例函数探究 数据分析观念 三角函数综合(二) 冲刺专项(二)
初一 三线八角几何模型 运算能力拓展 空间观念 方程思想与创新意识
初二 运算能力竞赛拓展 模型思想素养培训 函数综合应用意识 数学思想迁移培训
初三 冲刺提升(三) 经典模型串讲(二) 函数综合迁移 新定义能力拓展
课程亮点
培养目标
知识目标

建立初步的数感和符号感,发展抽象思维

建立初步的空间观念,发展形象思维

学会运用数据描述的信息作出推断

发展合情推理能力和初步的演绎推理能力

能力目标

学会与人合作,能与他人交流思维的过程和结果

能积极参与数学活动,对数学有好奇心与求知欲

体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性

形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯